請容許我小小的驕傲

今天拿了上學期的期末報告

分數比預計中的還要高

很虛榮的偷看別人分數

在那些還沒把報告拿走的人之中

哈，我的是最高的耶！

超、開、心～

（聽說老師很常上網，希望不是因為我在網誌中拍他馬屁的關係）





去年十二月繳交初稿後

助教和老師的評語讓我感到很不安

雖然初稿分數不差

但那些建言給了我「以你的年級，報告算很差」的印象





於是邊整理訪談資料、邊思索蛛絲馬跡

又去下載博碩士論文網上的論文

雖然沒有完全看完、甚至有時只看keyword

最後的定稿也是繳交前兩、三天趕出來

邊修邊想、邊讚嘆讀過研究所還真不是蓋的

但還是在「總覺得還是很爛」的情況下交了定稿





因為助教總是不嫌我笨的告訴我可以去找哪些資源

但我又很懶得沒有每個都嚐試

電腦裡存了很多份論文

但又因為自己愛拖，沒有每份都仔細看完

對助教的好心抱有愧對的心態

（像我這種人還是會很怕辜負別人的善意）

而且距離老師規定的一萬字，我還少了近兩千字





今天發完報後，站在M棟大廳就直接看起報告的評語

有種快哭的感覺

老師讓我覺得很難親近又很理性

平時問他問題，他也總是不帶私人情緒的分析

平日報告的評語也常常讓我感到自己是個「程度很差」的大學生

（而且除了旁注評語之外，他還會很仔細的改錯字）





但他在我的期末報告評語中寫

「就大學生而言，你的報告已經很不錯了」

、「你也正在吸收和成長中」

看到這類具有個人觀感的字句

讓我覺得很想哭

我想有一部分是因為我崇拜他的關係

（為了另一堂課所看的論文，很多篇都有參考他的著作）

另外一部分，還好我還稱得上是「大學生」





雖然我有想過，也許在私立大學任教久了

老師也把他的標準降低了

不過看到他的鼓勵

我真的非常、非常開心

分數倒是其次了





不論如何

這堂課對我幫助不小

至少我有種「我真的在學習」的感覺

而不是那種「我到底在這裡幹麼」的感覺

自我感覺良好：）





因為我重視，所以開心的感覺也加倍







P.S.其實這種開心頗幼稚的，哈！